УГЛОВЫЕ
Угловые — одно из трех основных стандартных положений, наряду со свободными ударами и вбрасываниями. Подсчитано, что более 50 процентов мячей забивается именно со стандартных положений.
Угловые делятся на три типа: подача мяча на ближнюю штангу, на дальнюю штангу или короткий розыгрыш. Многие годы в Англии предпочитали длинную передачу на дальнюю штангу, где нападающий получает шанс нанести удар головой. В 1960-х гг. «Тоттенхэм» предпочитал короткий розыгрыш. Дэнни Блэнчфлауэр пасовал Томми Хармеру, тот продвигался к воротам, а затем либо пытался обвести защитников, либо делал длинную или короткую передачу. Навес на ближнюю штангу использовал «Уимблдон» на своем пути от низов английского футбола до премьер-лиги. Эту тактику использовал также «Арсенал», в частности в свой чемпионский сезон 1989 г. Брайан Марвуд направлял мяч на ближнюю штангу, Стив Боулд прокидывал его дальше, и его партнер по команде получал возможность забить гол, находясь либо по центру ворот, либо у дальней штанги. При подаче на ближнюю штангу можно и сразу бить по воротам — именно так Джекки Милберн из «Ньюкасла» забил мяч головой в финале Кубка Англии 1955 г. против «Манчестер Сити». На www.trial-news.ru вы сможете найти множество интересных мировых новостей, таких как новости шоу-бизнеса и другие!
Я считаю очень своевременным оговорить о тактике футбольной игры. То новое, что мы наблюдаем сейчас и наблюдали в прошедших сезонах, находит противоречивые ценки. Одним оно представляется чем-то многообещающим, другим неинтересными перепевами уже освоенной системы.
Чтобы дать верную оценку и раскрыть возможности дальнейшего развития тактики в нашем футболе, необходимо проанализировать успехи сильнейших команд в последние годы до войны. И мы неизбежно придем к выводу, что обязательным моментом, обеспечивавшим им победы, было то новое в тактике, что сумели эти команды внести в свою игру. При этом новой неизменно оказывалась система "дубль-ве", продемонстрированная нам командой басков в 1937 году.
Из всех зарубежных команд, посетивших нашу страну, команда Басконии была бесспорно сильнейшей. Баски практически показали нам то, о чем мы знали лишь по переводной литературе. Они играли по системе "дубль-ве", приспособленной к индивидуальным особенностям игроков команды. Имея в своем составе не более четырех игроков действительно высокого класса, команда гостей оказалась для нас трудной вследствие точности непривычных для нас тактических ходов, по практически незнакомой нам системе игры.
Тактика футбола - это любимая тема обсуждения футбольных болельщиков, но не для тренеров, поскольку суждения становятся обтекаемыми, не конкретными и все собеседования заканчиваются проблемой не квалифицированности игроков. В этом есть своя логика. Тактика футбола - не наука, так как в ней нет точного расчета, и никто по-настоящему не владеет формулой победы.
В других разделах мы достаточно подробно рассмотрели методику технической подготовки и построение тренировочных занятий. Такая смоделированная двух целевая постановка недельных циклов необходима для ясности поставленных задач и для оптимизации тренировочной деятельности.
Планирование футбольной тренировочной деятельности требует необходимых условий и соответствующих знаний. Для тренера это, в первую очередь, общая стратегия подготовки и понимание путей достижения желаемого, определение того, на что будет ориентирована игра и какие акценты подготовки будут первостепенны. Тогда это позволит проследить процесс и степень готовности футбольной команды. Для воспитанников это условия занятий, желание и полная ясность выполняемых задач. Цели должны быть конкретны, а каждый из игроков должен улучшить или разнообразить свою игру. Каждый должен повысить свой показатель, который измеряется и контролируется.
Воспитанники будут быстрее прогрессировать, если они поймут, что работают на себя. Для того чтобы понимание произошло быстрее, необходим диалог, желание и готовность к изменению. Обязанность тренера все разложить на понятные признаки и рекомендации и создать в процессе подготовки условия, сходные с игровыми. Воспитанники должны четко представлять конечный результат, суть и логику всего тренировочного процесса.
